Современная образовательная организация живет и развивается в динамично изменяющемся мире, который предъявляет к ее работе все возрастающие требования. Для соответствия этим требованиям необходимы профессионально мыслящие педагоги, способные максимально эффективно обеспечить решение задач, стоящих перед современным дошкольным образованием.

Педагоги дошкольных образовательных организаций всегда отличались восприимчивостью ко всему новому. Процесс обновления образования организуется людьми. Следовательно, его проектирование, запуск и поддержка будут тем эффективней, в какой мере организаторы инновационной деятельности опираются на достижения науки и потребности общества.

Успешность реализации проектов заключается в рождении идей, значимых для педагогического коллектива, воспитании лидеров, пропагандирующих эти идеи, ориентации всего коллектива на инновационную деятельность.